**1. Exercices à trous — Les connecteurs de cause**

Objectif : choisir le connecteur adapté selon le registre (neutre / formel).

**A. Complète avec : parce que – puisque – comme – car**

1. Il ne viendra pas en cours aujourd’hui ______ il est malade.
2. ______ tu connais bien la ville, tu peux nous guider.
3. Elle a décidé de partir plus tôt ______ elle avait un rendez-vous important.
4. ______ il pleuvait beaucoup, nous avons annulé la sortie.
5. Je n’ai pas pu répondre au téléphone ______ j’étais en réunion.

 

**B. Complète avec un connecteur de cause plus formel :**

**en effet – étant donné que – du fait que – sous prétexte que**

1. Le train a été retardé ______ il y avait un problème technique.
2. Il refuse de participer ______ il n’a pas été consulté.
3. L’entreprise recrute beaucoup cette année ______ elle ouvre une nouvelle filiale.
4. Elle est partie brusquement.  En effet, ______ elle avait un appel urgent.

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**2. Exercices à trous — Les connecteurs de but**

Objectif : exprimer l’intention avec un infinitif ou un subjonctif.

**A. Complète avec : pour – afin de – dans le but de**

1. Il travaille le soir ______ terminer son projet plus vite.
2. Nous avons organisé une réunion ______ clarifier les objectifs.
3. Elle a pris des notes ______ ne pas oublier.

**B. Complète avec : pour que – afin que – de peur que – de sorte que**

1. Je te laisse un message ______ tu **puisses** me rappeler.
2. Ils parlent doucement ______ le bébé ne se réveille pas.
3. Elle a fermé la porte ______ personne n’entre sans frapper.
4. Il a accéléré _____pour / afin d’_ arriver à l’heure.

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**3. Exercices à trous — Les connecteurs de conséquence**

Objectif : exprimer une conséquence logique, forte ou atténuée.

**A. Complète avec : donc – alors – c’est pourquoi – par conséquent**

1. Il a oublié son portefeuille, ______ il ne peut pas payer.
2. Le magasin est fermé, ______ nous reviendrons demain.
3. Elle a beaucoup travaillé, ______ elle a réussi son examen.
4. Il pleuvait énormément, ______ la route était glissante.

**B. Complète avec : si bien que – de sorte que – tellement… que – si… que**

1. Il faisait ______ froid ______ nous sommes restés à l’intérieur.
2. Elle était ______ fatiguée ______ elle s’est endormie dans le bus.
3. Il a parlé très vite, ______ personne ne comprenait.
4. Ils ont fait des économies, ______ ils ont pu partir en voyage.

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**4. QCM — Cause, but ou conséquence ?**

Choisis la bonne réponse.

**A. Quel connecteur complète le mieux la phrase ?**

1. Il a pris un taxi ______ il ne voulait pas être en retard.  
a) parce que  
b) pour que  
c) pour
2. Elle n’a pas pu venir ______ elle avait un empêchement.  
a) car  
b) pour  
c) afin que
3. Il a beaucoup plu cette nuit, ______ la rivière a débordé.  
a) afin que  
b) donc  
c) pour
4. Je t’explique encore une fois ______ **tu comprennes** bien.  
a) pour que  
b) parce que  
c) donc
5. ______ il était malade, il n’est pas allé travailler.  
a) Pour que  
b) Comme  
c) Afin de

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**5. QCM — Choix du registre (B1 → B2)**

Sélectionne le connecteur le plus adapté au **registre** de la phrase.

1. Le directeur a annulé la réunion, ______ plusieurs employés étaient absents.  
a) parce que  
b) du fait que  
c) comme
2. Nous avons ajouté un exercice supplémentaire ______ les étudiants **puissent** s’entraîner davantage.  
a) pour  
b) afin que  
c) car
3. Le projet a pris du retard, ______ nous devons revoir le planning.  
a) c’est pourquoi  
b) alors  
c) pour que
4. Elle a parlé très fort, ______ tout le monde l’a entendue.  
a) si bien que  
b) pour que  
c) parce que

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**6. Production guidée (mini‑tâche)**

Réécris les phrases en utilisant un connecteur logique indiqué.

1. **Cause** :  
Il est parti tôt. Il voulait éviter les embouteillages.  
→ Réécris avec **comme**.
2. **But** :  
Elle étudie beaucoup. Elle veut réussir son concours.  
→ Réécris avec **afin de**.
3. **Conséquence** :  
Il a oublié son parapluie. Il est arrivé trempé.  
→ Réécris avec **donc**.